вторник, 28 января 2014 г.

Знання через гру

Відомо, що будь-які знання через гру засвоюються у 4-5 разів швидше, ніж у звичайному навчанні. Гра дає змогу легко привернути увагу дітей і тривалий час підтримувати в них інтерес до тих важливих і складних завдань, на яких у звичайних умовах зосередити їхню увагу не завжди вдається.
Такі ігри спонукають дітей змалку міркувати самостійно, використовувати свою кмітливість, вміння уявити ситуацію і нестандартно її розв’язати.

Задачі-головоломки


Задачі-головоломки корисні для виховання кмітливості, активізації пізнавальної діяльності учнів. Розв’язуючи їх, діти вчаться критично сприймати умову задачі, ілюструвати її.  
 https://docs.google.com/document/d/1fBDiXoDhgz5FZH0RkCwpbE-wk934WS1q_-C8MIDdHbs/edit

Задачі – жарти

Це цікаві ігрові задачі з математичним змістом. Для їх розв'язання потрібно більше винахідливості, кмітливості, почуття гумору, ніж вміння виконувати обчислювальні дії (тобто певні знання математики), хоча в більшості з них повністю витримана зовнішня форма арифметичних задач: дано умову, є числові дані й запитання. Побудова, зміст, запитання в цих задачах незвичні. Вони лише побічно нагадують математичну задачу.

https://docs.google.com/document/d/1lNK2L745_Dglw_cNDsO_wb3psi10HKdx-Bt0fQD6tNY/edit

Загадки

Загадки розвивають кмітливість, інтригують дітей та стимулюють їхню фантазію. Відгадування загадок розвиває уміння зіставляти, порівнювати предмети та явища, дають багато можливостей для мовного розвитку дітей, прилучення їх до словесної мовної творчості, збагачують уявлення про навколишній світ.

https://docs.google.com/document/d/16gonb0IpSyZFdtHMuZN1PmDP27prrJ3ODi8sgeQx_ps/edit

вторник, 21 января 2014 г.

Цей блог призначений для викладачів, учнів та їх батьків. Для того, щоб вивчення математики стало більш цікавим та простішим. Завдання, цікава інформація та відео з цієї теми стануть вам у пригоді.